揭开金牌收割机背后故事：运动员也要“文武兼修”

　　在2022北京冬奥会上，中国体育代表团表现出色，勇夺9枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌，取得了我国参加冬奥会的历史最好成绩。9枚金牌中，有5枚堪称“北体大出品”——由中国体育的最高学府北京体育大学的校友和在校生夺得。

　　他们分别是，为中国队夺得首金的短道速滑混合团体接力队员武大靖、任子威、范可新、曲春雨和张雨婷，短道速滑男子1000米夺金的任子威，自由式滑雪女子空中技巧夺金的徐梦桃，自由式滑雪男子空中技巧夺金的齐广璞，摘得花滑双人滑比赛金牌的隋文静和韩聪。

　　这些闪耀的名字背后，有一个被网友称为“金牌收割机”的北体大研究生冠军班。北体大冠军班的学生是如何上课的？如何平衡训练、比赛和学业？他们会更容易毕业吗？2月19日，北京体育大学教授、博士生导师、北体大研究生冠军班任课老师邱招义接受了成都商报-红星新闻记者的独家专访，揭开“金牌收割机”背后的故事。

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　　备战需要怎样的“心无旁骛”？

　　换作是我，可能也会把参赛同学“踢”出群

　　记者：之前，您看到“任子威夺金当晚补交作业，担心影响休息老师将他‘踢’出群聊”的消息了吗？换作您，遇到类似的情况会怎么做？

　　邱招义：其实我没太关注这件事，但当时授课老师让任子威全力以赴的心情我特别能理解。

　　这个阶段最重要的事就是比赛，包括我的学生齐广璞、贾宗洋等过年期间给我打电话拜年。其实，这时候不用给我拜年，他们现在最重要的任务是备战，为祖国争光。他们不要打破平时的习惯，最多发一个短信、发个微信，就够了。因为大赛来临之前充满了各种各样的不确定性，有的时候稍微一点小错误，或者情绪的波动，可能造成难以预料的影响。

　　所以说换成我，我可能会打电话告诉他，赶快心无旁骛地好好备赛，可能也会给他踢出(群)去。因为就一个冠军，文无第一，武无第二。竞技体育比任何其他项目都残酷。

　　记者：学校和班级层面，是如何备战本届冬奥会的？

　　邱招义：在本届冬奥会赛场上，共有72名来自北京体育大学的师生、校友为国出征，其中的39名运动员分布在6个大项、10个分项。

　　就我参与的而言，学校陆陆续续为参加冬奥会的学生做了一系列讲座和动员，我还参加了第一期，我那期主要讲奥林匹克精神，如何尊重对手、尊重裁判，冬奥会的价值意义等。

　　记者：世界冠军们平时是怎么上课的？如果训练比赛与上课冲突怎么办？

　　邱招义：冠军班学生的学习是按照学校制定的培养方案和教学大纲严格实施的。其中大概分为三部分，1/3的课程是必修课，比如政治、英语等；1/3是专业基础课，冠军班学生自己选专业导师，通常跟自己的运动领域相关；另外1/3是针对论文的准备。把所有的课程全修过之后，大部分精力就是用来把论文打磨好。

　　这里边其实让我特别感动。像我带的这几个学生，这帮孩子天天训练，有时候看他们很淘气，但一到做论文的时候，他们又非常认真。有时候，你把修改意见给他们发过去，马上就会收到反馈。他们很认真，也很愿意思考。

　　除了备战比赛，冠军班的所有学生都是必须来上课的，学校和班级不会“惯”着他们。如果有些学生由于训练或者比赛这学期没来上课，那就往后延到下个学期，参加下一个班。这样势必会给他们毕业造成影响，所以冠军班的学生们都在努力平衡好自己的学习、训练和比赛。

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　　如何才能完成研究生教育？

　　运动员“文武兼修”，才可能出类拔萃

　　记者：冠军班的学生更容易毕业吗？

　　邱招义：不努力肯定不容易。他们一方面要完成课程的学习，一方面还要完成论文的开题和撰写。比如我的学生，我要求他们在论文开题前，先交2万字的文献综述，看看他们对所要做的论文研究到底了解有多深。在了解前人对这个问题研究的基础上，他们才能找到新的视角。学生把研究思路拿出来，再反复打磨，找相关专家教授看完研究角度和论文框架以后，才能完成开题。

　　冠军班的学生一方面要训练为国争光，一方面要完成学业，把该上的课上了，该考的试过了，时间非常紧张，所以真的是挺难的。当然，如果他们考试挂科了照样要重修。

　　记者：这些冠军们从小开始训练，而北体冠军班属于研究生教育，他们能否跟得上？是否会出现教育跨度太大的问题？

　　邱招义：报名北体冠军班的学生，是要按照国家完整学制的要求，达到本科学历才有资格进入的。

　　外界可能会对运动员的学习经历有误解，实际上运动员也要上体校、体育中专等，达到高中学历后，报考各大体育学院，直到读完本科拿到学士学位了，才有资格报北京体育大学的硕士研究生，所以说他们是接受了完整的学历教育过程的。

　　而且当今这个时代，你要拿冠军，没有文化的积淀比登天还难。所以说，现在运动员不光是“文武兼修”，还必须出类拔萃，这样他们才能在竞技体育上有所成就，在未来的人生里行稳致远。

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　　冠军论文为啥“自己研究自己”？

　　把自己的经验系统化地总结出来，使更多运动员受益

　　记者：此前，苏炳添在论文中“自己研究自己”的行为引发广泛关注，冠军班同学的论文是否也有“自己研究自己”的现象？

　　邱招义：他们中大多数论文研究的对象跟自己的项目或者专业结合得非常紧密。比如齐广璞、贾宗洋参与的论文《我国冬季运动体育国际话语权问题研究——以平昌冬奥会自由式滑雪项目为例》，徐梦桃的博士论文《徐梦桃运动行为志研究：自由式滑雪空中技巧训练实践叙事——徐梦桃与程志理的训练学对话录》。

　　冠军班的学生已经达到了他们所在项目中竞技水平的巅峰，他们把自己或自己的项目作为研究对象，实际上是非常有价值的。他们把之前可能是凭经验完成的动作系统化地总结出来，可以使更多运动员受益，更好地推动体育运动发展。

　　记者：您认为现在专业运动员需要更多的学习机会吗？

　　邱招义：按我的理解，他们的学习机会其实应该更多。在新时代，运动员们应该有更深的文化底蕴、更坚实的文化基础，他们的潜力才更大。

　　从某种角度来讲，获得金牌的运动员都有一个特点，就是文化程度和底蕴都比较好。比如本届冬奥会上获得金牌的齐广璞、徐梦桃等，他们都是很内秀的，他们不光具有顽强的拼搏精神，而且很善于学习，理解能力很强。

　　所以说，竞技体育一方面需要系统科学训练，加上运动员本身的天赋和努力程度；另外一方面文化教育非常重要。运动员只有全面发展，才能在他的优势项目中绽放天赋。

　　成都商报-红星新闻记者 张炎良

责任编辑: 吴瑜